Để đi đến
kết luận này, ông và cộng sự đã nghiên cứu 4 bộ số liệu đối với hàng nghìn
người Mỹ, Anh và Hà Lan, bao gồm bảng điểm IQ,
kết quả bài kiểm tra
năng lực cơ bản, điểm số ở
trường học và
đánh giá tính cách. Trong đó một vài bộ số liệu
yêu cầu theo dõi đối tượng đến vài thập kỷ, không chỉ là thu nhập
cá nhân mà còn là lý lịch tư pháp và sự
thỏa mãn đối với
cuộc sống.
Nghiên cứu chỉ ra rằng điểm số và kết quả bài kiểm tra
thành tựu dự đoán thành công của một người
trưởng thành chính xác hơn là những điểm số IQ. Điểm số không chỉ phản ánh trí thông minh mà còn là những “kỹ năng phi
nhận thức” như kiên trì,
thói quen học tập tốt và
khả năng hợp tác – hay nói cách khác là tính ngay thẳng. Về cơ bản, những thứ đó thuộc về tính cách,
bản chất của
con người hơn là trí thông minh.
Heckman – người
chia sẻ giải thưởng Nobel kinh tế năm 2000 – cũng là đồng sáng lập của trung tâm kinh tế
phát triển thuộc trường
đại học Chicago – tin rằng thành công không chỉ xuất phát từ khả năng bẩm sinh mà nó còn phụ thuộc vào những kỹ năng được trau dồi và
nuôi dưỡng trong suốt giai đoạn trưởng thành. Nghiên cứu của ông đã khẳng định tầm quan trọng của nuôi
dạy trẻ trong giai đoạn hình thành tính cách.
Tất nhiên, IQ cũng có những tầm quan trọng nhất định. Một số người với IQ 70 không có khả năng làm những việc mà người có IQ 190 coi là dễ dàng. Nhưng Heckman nói rất nhiều người không tìm được
việc làm bởi họ không có kỹ năng – thứ mà không đo đạc được bằng bài kiểm tra trí thông minh.
Ví dụ như họ không biết cách
cư xử hòa nhã trong khi
phỏng vấn. Họ
đến muộn hoặc
ăn mặc trang phục không thông minh. Hoặc trong
công việc, họ tỏ ra là họ
làm việc không nhiều hơn khả năng tối thiểu.
John Eric Humphries – đồng tác giả của nghiên cứu trên – cho biết ông
hy vọng bài nghiên cứu này
có thể làm sáng tỏ quan điểm
sai lầm về khả năng của
con người. Ngay cả những bài kiểm tra IQ - được thiết kế để đánh giá khả năng
giải quyết vấn đề bẩm sinh của con người cũng đánh giá nhiều hơn là trí thông minh. Trong một nghiên cứu năm 2011, nhà
tâm lý học Angela Duckworth thuộc
trường đại học Pennsylvania chỉ ra rằng điểm số IQ cũng phản ánh
nỗ lực,
quyết tâm của người làm.
Tuy nhiên, dạy
kiến thức trong trường học thì dễ hơn là dạy
phẩm chất, tính cách. Ví dụ như mức độ của phẩm chất là một thứ không rõ ràng. Liệu có phải là giống như IQ, càng cao thì càng tốt hay không. Các nhà nghiên cứu phẩm chất con người cho biết mức độ trung
bình là tốt nhất đối với nhiều loại tính cách.
Bạn sẽ không muốn mình là người
nội tâm quá vì bạn sẽ không nói gì cả, hoặc
hướng ngoại quá vì bạn sẽ
không thể ngừng nói và
lắng nghe.